2024-科研课堂期末拟安排

目的：梳理所学的新型天线和可重构天线相关内容，加强对新型天线和可重构天线的学习与理解。


报告呈现形式：
1）文字报告：参考所提供的《科研课堂》课程报告模版，对本学期的学习情况进行总结，可以按上课日期分类，也可以按学习内容分类。
建议在总结报告中包含一种面向实际教学科研需求或者竞赛要求的想法或者创意（不要求实质执行）。每个同学需要单独提交1份。
2）口头报告、录制视频：对自己文字报告内容进行适当的说明。可组队形式或单独完成，视频中要有每个同学的镜头，建议适当分工。

具体内容：
1）本学期新型天线和可重构天线相关理论与实验所学的内容，以及听报告过程中的体会。
2）作为拓展学习内容，尝试基于所学知识和阅读的文献，面向实际教学科研需求，或者结合冯如杯等竞赛活动，提出一种关于新型天线和可重构天线、传输线的一种想法或者创意，不要求实质执行。如果同学一直保留兴趣，建议可以考虑在以后的毕业设计等实践学习中完成。
3）视频录制时，本人应正对镜头，视频应包含讲解人的完整头部和声音。如需要可以辅助以姿态、手势、PPT等以增强语言的表现力。
4）对录制视频的时长无要求，可多可少。


如果同学们对期末报告的安排有疑惑或建议，可以联系助教和老师答疑。
文字报告、视频材料在第16周前提交至北航云盘（具体日期和同学商议后确定，云盘地址待通知）。

建议在总结报告中包含一种面向实际教学科研需求或者竞赛要求的想法或者创意（不要求实质执行）。每个同学需要单独提交1份。


关于上述任务的补充解释：
1）自己想做、能做的事情最有可能做好，所以建议同学自己提出一个天线相关的想法或创意。
2）自己最了解自己。当然可以征询别人的建议和意见，但别人认为好的未必适合自己，所以最好自己提。目前只是尝试提，并不要求马上做。
3）有时提出问题比解决问题更重要，所以让鼓励同学有意识地去提出一些问题，这也是一种锻炼。
4）想法无正误优劣之分。建议同学尝试真实表述即可，如果存在时间等困难，也可以再和助教协商。