M=6
一、目标
1）成立学习小组的目的是方便组织课程的研讨学习，以充分发挥团队合作学习的优势。
2）学习小组内的同学选题方向可以不一致。鼓励团队合作，但以每个同学本人实际达成的学习成效增量为主评价课程成绩。
二、基本要求
1）组内同学是知识共享、合作学习、共同进步的关系，建议同学都争当知识贡献者而非仅是索取者。
2）组内同学不论学习基础如何，均应互相分享、互相帮助、互相鼓励、互相促进。竞争也是为了更好地进步，建议同学将眼光放长远
3）禁止任何形式的互相封闭、互相排斥、互相贬低、互相促退。
三、分组数量和组员构成
1）暂定每组M人，总分组数量一般不超过N=【取整(班级总人数/M)】，根据实际情况可上下浮动1-2人。
2）按自愿、双向选择原则，依次从第1到第M顺位报名，先报先得。
3）原则上学习小组所有成员均需在班级选课名单内产生。
四、分组细则
1）原始选课名单的所有成员均默认排在学习小组报名的第1顺位。
2）如需要调整顺位，请同学在线编辑文档，按自愿、双向选择原则将自己的学号、姓名转移到拟加入的小组顺位列表。鼓励顺位靠后加入的同学与前面顺位的同学主动联系，以方便后续交流。原则上顺位排名靠后加入的同学应征得前面顺位的至少1名同学的同意。
3）举例说明：D同学想加入A、B、C同学的学习小组。则可选择A、B、C同学中的任意一名同学征求意见，获得同意即可加入。
4）在选择学习小组加入后，应删除自己在表格中其他位置的学号、姓名等信息，即每个同学的信息在表格中只能出现1次。
五、学习组织
1）学习小组暂不设常任组长。后续如学习需要，拟按自愿、顺位、抽签等方式产生非常任组长。
2）学习小组成立后，再次上课应以学习小组为单元组织或就坐。
3）其他后续安排待通知。
